在盐碱地上种粮食 是什么体验 ？这位“新农人”有话说******

　　手中有粮 、心中不慌。为了保证老百姓 的“米袋子”“菜篮子” ，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中 ，人们对粮食 的珍惜和劳作一天都没有停息。如今，我们通过高效治理模式，开始向盐碱地要粮食产量。吉林省西部属于多盐碱地，“新农人”武在洲在盐碱地里种水稻 ，2022年 ，他喜获丰收 。在盐碱地上种粮食 ，他经历了哪些困难，又有哪些收获 ？

　　吉林省大安市兆丰种植家庭农场负责人武在洲：我身后这堆稻谷就能卖到多少钱呢 ？80多万块 。我这个晾晒场今年要 是全能卖了，得卖将近600万元。以前村里人不信盐碱地能种出水稻 ，现在他们也服气了 ，纷纷跟着我一起干。听说大安市现在已经推广这种新技术70多万亩了 ，盐碱地真 是变成了新粮仓。

　　吉林省大安市兆丰种植家庭农场负责人武在洲 ：我以前 是干建筑的 ，挣了点钱 ，可农村出来 的人总感觉离开土地不踏实。2015年决定回村种水田，没想到亲戚朋友全都反对。那时候三十来岁 ，年轻有冲劲 ，又看到已经有人开始种了 ，所以觉得自己也行。没想到头一年上秋，亩产就三四十斤，赔了个底朝天 ，想来想去不甘心，还 是那句话 ，我不服，但这回我不再蛮干了，种盐碱地光有力气不行，还得有科技 。

　　吉林省大安市兆丰种植家庭农场负责人武在洲：就 是这块地给了我启发 ，给了我种植盐碱地 的方法 。这块地不 是我的 ，是中科院专家 的，上秋产量比我那高，平时长得也很茂盛，我就上他们这来学习了 。

　　中国科学院大安碱地生态实验站高级工程师刘淼：他来到了我们大安碱地生态实验站，我们就给他推荐了现在的“大安模式”。

　　吉林省大安市兆丰种植家庭农场负责人武在洲：专家说你之前靠传统的水洗盐的办法改造盐碱地效果肯定不行，得 是良田、良种、良法，“三良一体化”高效治理模式才行。有了新技术当年亩产就超过了800斤，以前没服过谁，这下我 是真服气了 ，第二年我又承包了3000亩盐碱地。

　　吉林省大安市兆丰种植家庭农场负责人武在洲：这几年跟着中科院的专家 ，我不光学会了改地、种地，更懂得了其中 的意义。我改种的盐碱地 是国家十八亿亩耕地保护红线之外 的土地，我多改一亩盐碱地就意味着国家多了一亩耕地。省里提出实施千亿斤粮食目标 ，最大 的潜力就在我们西部盐碱地。

　　吉林省大安市兆丰种植家庭农场负责人武在洲：刚结束 的中央农村工作会，又给我们吃了定心丸 。要向盐碱地要粮食 ，要让黑土地多打粮食 。我们的路子看来走对了 ，心里就更踏实了 。新一年，我和我的小伙伴，还有帮扶我们 的科技团队，把这条路要走得更稳，更远。让中国人 的饭碗牢牢地端在自己手中！

“三红校园”润泽学生心田******

　　湖北省襄阳市樊城区建设“红色堡垒” 、培养“红烛先锋” 、培育“红心少年”——

　　“三红校园”润泽学生心田

　　本报记者 程墨 通讯员 付晓方 聂志鹏 尚紫荆

　　一张张历史英雄人物图片 、一个个英勇抗战故事 、一本本红色经典书籍……近日，在湖北省襄阳市长虹路小学 的“红色文化长廊”中，在学生解说员生动形象 的讲解中 ，师生仿佛置身那段峥嵘岁月 ，激荡起爱国主义情怀。在襄阳市樊城区中小学校园里，讲红色故事、唱革命歌曲 、演红色剧目等活动比比皆 是 。

　　如何以高质量党建引领教育优质发展？2020年10月 ，襄阳市樊城区出台了《教育系统党建工作三年行动计划》 ，全面开展“三红校园”创建工作，通过将党支部建设成“红色堡垒” 、把教师培养为“红烛先锋”、把学生培育成“红心少年” ，构建起以高质量党建引领全区教育事业高质量发展 的新格局 ，让党 的思想理论润泽学生们 的幸福童年。

　　筑牢“红色堡垒”，以红色阵地凝聚精神力量

　　新年伊始 ，一场中小学干部选拔任用通识性知识测试在樊城区进行，此次测试将作为干部提拔任用的重要依据。为优化组织设置 ，樊城区教育局一方面依托“区教育系统党员干部教育培训基地” ，加强教育培训；另一方面 ，编制《樊城区教育系统支部标准化规范化指导手册》，对全区中小学、幼儿园党员活动室建设进行规范 ，构建以党组织为核心的教育管理新机制。

　　党建引领之下，樊城区全区各学校结合“四史”中的先进人物、典型事件 、精神谱系 ，在校园打造党史长廊、红色布景 、文化墙等多样化 、典型化的校园特色景观 ，逐步形成“一校一品牌、一校一特色”的校园文化。

　　襄阳市米公小学打造了“书写人生、奠基未来” 的办学理念 ，让书法教育成为促进师生爱党 、爱国、爱家乡的重要载体 ；襄阳市二十一中将爱党 、爱国、爱家乡 的情怀融入学校“家·国”文化中 ，引导学生争做有理想 、有担当的社会主义建设者和接班人……

　　“三红校园”创建工程实施以来 ，樊城区教育系统各基层党支部共开展党史学习1036次，全区学校赴各党史学习基地学习52次 ，涌现出米公小学 、三十五中等10个“三红校园”创建第一批示范单位 ，有效激发了基层学校党建发展活力和党员教师干事创业的劲头 。

　　树立“红烛先锋”，让党 的建设成为强师之基

　　“敬爱的党组织，我志愿加入中国共产党……”在樊城区2022年新入职教师培训开班仪式上，283名新入职教师中有260名新教师主动向各自学校党组织递交了入党申请书 。

　　“要把党性教育作为新入职教师培训第一课 ，让我们 的人民教师成为让党放心、让学生喜爱 、让人民满意 的‘红烛先锋’。”襄阳市樊城区教育局党委书记、局长齐光伟介绍 ，近年来，为引导广大教师成为红色育人的中坚力量，樊城区教育局出台《全区教育系统“双培养”工程实施方案》，以学校为单位遴选政治素质高、业务能力强 的后备干部和骨干教师进入“双培养”人才库 ，定期开展党性教育 。

　　同时 ，该区推进“三名”工作室（名师 、名班主任 、名校长）创建和“千名名师培养”工程，通过政策支撑、平台打造、发展保障等措施，着力打造一支师德高尚 、业务精湛 、敬业奉献 的教师队伍 。

　　襄阳市诸葛亮中学党员教师高蔷是襄阳市“隆中名师”。近年来，她充分发挥自身 的示范、辐射和引领作用 ，依托襄阳市“隆中名师高蔷工作室”吸纳了襄阳市区域内及十堰市竹溪县共计30余名中青年教师进入工作室 ，开展教科研活动 ，实现名师引领、共同成长。

　　“三红校园”创建工程启动至今 ，樊城区共评选出1570名区级优秀教师（班主任、教育工作者） ，112名市级学生最喜爱的好老师 ，评选湖北省特级教师6名、襄阳市隆中名师（校、园长）7名 、樊城名师（校、园长）135名 。

　　培育“红心少年” ，用创新实践厚植红色基因

　　“学生更易接受怎样 的方式 ，学校就要做怎样 的创新 。”为了引导中小学生扣好人生第一粒扣子，厚植“爱党、爱国、爱家乡”的红色基因 ，樊城区教育局以培育“红心少年”为主线 ，全力打造“大思政”课堂。

　　开展“四史”教育进课堂 、“课前三分钟讲党史小故事”、“我与国旗合影”……樊城区各学校创新思政课形式 ，开展各类特色活动，将党 的二十大精神融入学校 、引进课堂 。

　　在“红心少年”培育过程中 ，樊城区教育局出台《全区中小学红色社团建设指导方案》 ，鼓励各学校积极探索组建红色社团，并通过不断创新社团活动形式 ，让学生们感受“红色文化”。截至目前 ，全区各学校共成立了1100余个校级 、年级、班级三级学生社团 ，共开展红色主题社团活动1700余场次 。

　　“‘三红校园’创建工程增强了我区中小学党建工作活力，充分将党建的政治优势 、组织优势转化成教育发展 的优势 ，带动了全区教育事业的跨越发展 。”齐光伟表示，下一步，该区将以更高 的标准开展第二批“三红校园”创建工作 ，打牢党建工作根基 ，全面提升党建工作质量 。